高中英语阅读理解专题训练

一

    阅读不再被视为被动地接受信息，而是被看 作读者和作品乃至作者之间的主动交流。阅读前， 读者可以通过文中的关键词启发自己的相关背景 知识，或者对文章的主要内容或主题进行预测。 读者的阅读目的决定着阅读方式。常见的阅 读方式有掠读(skimming)、检索读(scanning)和细读(intensive  reading)等。其中前两种阅读方式在查阅资料和日常阅读中非常实用，是高效阅读必不可少的技能。 掠读(skimming)便于读者了解阅读材料的大概内容，对其形成一个粗略印象。在实际阅读时，读者没有必要研读全文，只要浏览阅读材料中的内容提要、前言、标题、副标题、插图、表格、开头和结尾等部分即可。 检索读(scanning)是读者对阅读材料有所了解的情况下，在大量的阅读材料中寻找某一个特定信息(日期、数字、专有名词等)的具体位置，如同在词典里查找单词。 Scanning的具体步骤如下： 1)记住所要要找的特定信息； 2)快速沿纸页自上而下扫视，期待着相关信息的出现； 3)必要时，可适当停留，辨别是否找到了特定信息；若非如此，应立即继续检索阅读。

Fast reading practice 1.

限时 阅读	总字数	时  间	速  度
	355 w	______m	_____wpm
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