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小学三年级英语上册lesson4教案示例

作者：佚名文章来源：本站原创点击数698 更新时间：2009-7-6 9:25:09 文章录入：media 责任编辑：media

教学步骤与建议

1．热身／复习(Warm—up／Revision)

1) 课前播放歌曲Hello，师生对唱，并伴有拍手等动作。

2) 师生互相问好。

3) 鼓励学生们使用自己的英文名字分别表演前面几课Just read部分的对话内容。

2．新课导入(Presentation)

1）通过简笔画分别创设情景：早上日出和下午艳阳高照，区分morning和afternoon，教师加以介绍：It's afternoon．。

2）教师用学生的英文名字向学生打招呼Good afternoon，生跟读、模仿Good afternoon，注意连读现象。

3)教学Miss一词时可采用上节课的方法，先指着教学挂图说That's Mr. Zhang．I'm not Mr. Zhang．I'm Miss Zhang．，然后再在黑板上画一位女教师并介绍：This isn't Mr. Zhang．This is Miss Liu。

4)借助教学挂图。在巩固复习已学动物的基础上引出新的单词rabbit和pig，教师可以这样引导学生问候小动物：Look，that、Miss Piggy．Let's say“Good afternoon，Miss Piggy.”。

5)让学生到讲台上来，戴上pig和rabbit的面具说：Good afternoon，Miss Piggy．My name is Rabbit，以此达到情景中练习会话的目的。

6）听录音，用投影展示本课的学习内容，要求学生听录音跟读，并要求学生用手?指着句子和单词进行认读，力求做到“眼到、手到、口到、心到”，体会其英语句意。

3．趣味操练(Practice)

1）游戏:找朋友。将学生分成里外两个圆圈，听音乐转圈，每当音乐停止时，让里外圈的小朋友面对面相互问好并互问姓名。

2)分别出示早晨和下午的多张图片，请学生通过细致的观察用英语抢答出是早晨还是下午。

3)举办森林动物聚会，请同学们分别戴上动物的头饰进行前几课书just read部分的会话练习。

4)听录音，模仿录音学习童谣。

4.课堂评价(Assessment)

在教师指导下完成活动手册本课的内容。

1) 请学生观察图画，说出他们认识的小动物名字。

2) 听录音，根据录音顺序给小动物标上序号。

3) 再放录音，让学生跟读，核对，并进行自我评价。

5.课外活动(Additional activities)

1) 请学生下午与老师同学见面时用Good afternoon问候。

2) 听录音，模仿会话，并在实际情景中运用所学的内容。