（本报讯  记者方凯）2012年全国小学生数学学习能力测评初评于2012年11月18日上午9:00-10:00在全国各考区、考点顺利举行，全国共有近20余万小学生在六千多个考场同时参加了此测评。本测评也得到了全国各地教育行政部门的高度重视和大力支持。在各级测评组委会的共同努力下，各考区组织工作井然有序。

　　测评当日，全国小学生数学学习能力测评组委会委派上海、广东、山东、广西、陕西等地组委会在当地的部分考场进行了巡考，并在考后进行师生座谈，对部分测评组织者、老师和学生分别进行了采访，对测评的组织工作、试卷质量以及各年级的试题题型、题量、难易度等方面与参评师生进行了深入探讨和交流。参评师生们反应此测评科学严谨，试题设计和内容新颖，难易度适中，贴近日常生活应用，这种面向大多数学生，提倡重在参与并非只选拔尖子生的活动，能够全面地评估小学生对数学基础知识的掌握和运用能力，通过科学测评不仅增强了小学生学习数学学科的自信心也发现了自身存在的不足，为今后的数学学习指明了方向。各级教研部门和测评组织单位也均表示全国小学生数学学习能力测评对各地区小学生数学教学有积极良好的促进和反拨作用。

2012年全国小学生数学学习能力测评（初评）山东青岛考区掠影

　　考后，广大参评师生纷纷来电、来函至全国测评组委会办公室，调查问卷更是从全国各地寄至组委会。师生们的热情表达了他们对此项测评的关注和喜爱，普遍反应测评的应用性和趣味性强，体现活学活用的特色，满足不同水平学生的学习愿望和需求，并为测评的进一步科学、规范、持续性谏言献策。

　　记者从全国测评组委会获悉，2012年全国小学生数学学习能力测评的阅卷评分工作已紧张有序进行。参加初评的学生可于初评结束一周后在当地测评组委会查分，各地测评组委会将陆续公布进入终评的学生名单。从初评中脱颖而出的考生将有资格参加于2012年12月16日9:00-10:00在全国统一时间进行的终评。

　　测评主办方旨在通过举办这一全国性数学测评活动，服务于全国小学数学教学和学习，增强小学生学习数学的兴趣和动力，巩固学生对数学基础知识和基本技能的掌握和理解。同时，为小学阶段的教育部门、科研部门提供客观有效的参考数据。