"丁零零……"上课了，大象老师健步走上讲台，说："小朋友们，下面老师来考考你们，看你们谁说的反义词多，好不好？"

　　"好！"小动物们异口同声地答道。

　　"'好'对'坏'，'大'对'小'。"汪汪狗抢先说道。

　　"'长'对'短'，'热'对'冷'。"跳跳猫也不甘示弱。

　　"'黑'对'白'，'多'对'少'……"小动物们七嘴八舌地说了好多反义词。

　　大象老师满意地表扬了同学们，然后把一块写有"动静   得失   吞吐  详略  攻守   进退  始终  呼吸  是非  爱憎"的小黑板挂起来，说："这是一组新的词语，看谁能最先发现这些词语的特点。"

　　"特点？"乖乖兔眼睛一亮，说道："这些词都是由两个意思相反的字组成的。"

　　大象老师点点头。

　　"老师，那我们在理解这些词语的时候是不是把前后两个字意思结合起来就可以了呢？"机灵猴问。

　　"一般来说，可以这么理解。像'进退'意思就是前进和后退。但也有些这样的词语要结合具体的语言环境来看，比如'屋子里静悄悄的，一点动静也没有'，这里的'动静'指动作或说话的声音；'一有动静，你马上向我报告'这句话里的'动静'则是指（打听或侦察的）情况。"大象老师解释道。

　　"哦，我明白了。"机灵猴开心地说。