刚开学，课本里的词语宝宝们闲着无聊，便提议大家互相串门。"大约""大概"和"大都"纷纷响应，在课文《记金华的双龙洞》里跑来跑去。就在它们玩得正欢时，小主人布可可打开了课本，准备朗读课文。布可可见它们都不在自己的家里，大吃一惊，大声说道："你们怎么能乱串位子呢？""大约"撇撇嘴说："我们意思都差不多，互相串门有什么不可以呢？""大概"和"大都"连忙点头说是。

　　"乱了，全乱了。你们可不能乱串啊！你们的意思虽然都表示'约略的估计'，都可修饰动词和形容词，但还是有差别的。'大约'表示估计得不十分准确，但八九不离十；多用于对时间、数量的估计。课文中的'估计'就是对数量的估计。'大概'表示有很大的可能性，多用于对情况的推测或估计。文章中的'大概'就是对'内洞'有多大的推测。'大都'表示'大多数、大部分'，表明事物的范围，多用于对情况比较肯定的估计或说法，但不用于时间数量方面。文中的'大都'就是对'石钟乳和石笋'名目范围的比较肯定的估计。另外，'大概'还可以当名词用，表示'事物的概况或基本情况'，如'这篇文章，我只能讲出一个大概'。'大约'和'大都'就没有这种用法。现在你们知道为什么不能乱串了吗？"

　　"知道了！""大约""大概"和"大都"不好意思地低下了头，都回到了自己的位置上。

　　布可可开心地朗读起了课文。