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版别 |
原有栏目 |
改动（增添、减速少或需要调整） |
原因 |
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A1 |
诗苑采风 名家名作 时文精选美文品韵方寸书屋精品放送 |
选文尽量短小,增加哲理智慧美文及名家名作。 |
◎通过调研，了解学生的现实情况，精短的美文更容易引起学生的阅读兴趣。名家经典之作可以提高学生的文化底蕴。
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A2 |
成语春秋妙辨异同字词趣谈语法部落疑难解析知识卡片漫话修辞作家档案标点家族竞赛链接 |
重视竞赛链接，分考点独家剖析语文能力竞赛试题，解析试题，预测真题。 系统讲解语法、修辞，重视基础知识学习和巩固。 |
◎利用资源，独家解析试题，充分发挥我们的优势。 ◎在与老师座谈过程中，对我们的基础讲解一致好评，新学期继续发扬，且成系统体系的进行讲解。 |
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A3 |
七彩文廊 佳作有约靓丽青春缤纷诗语百家争鸣快乐方舟休闲驿站智力快车编读往来知识广角我为星狂 善辩能言 |
将新栏目“善辩能言”进一步完善，提高学生的实际口语交际能力。 “编读往来”栏目更全面深入地解决学生的学习生活疑问，搭建编辑、老师、学生的交流平台。
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◎ 根据读者反馈意见，“编读往来”栏目能够解决学生的实际问题，深受师生的喜爱。 ◎ 将继续配合发行工作，在学生作文方面有所倾斜。 |
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A4 |
详批细改写作导航素材金库 口语天地 |
在旁批和点评中增加对不足之处的评点，注重素材积累。 | ◎在调研中，老师和学生对影印作文部分都非常喜欢，新学期进一步完善。 |
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B1 |
阅读课堂重拳出击瀚海拾贝浅吟低唱哲理小品文海趣话经典阅读 |
对文章的选择要求更加严格，文章篇幅要求适中，尽量和单元主题相符。文后练习题有阶梯性，逐步提高学生的语文能力。 | ◎部分读者反映文章篇幅稍长，对初一学生有些过难，新学期将改进。
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B2 B3 |
单课淘金阶段测试青春阅读阅读空间 | 掌握适度的试题量，阅读部分采用选作形式。 | ◎部分老师反映试题量大，在课堂时间内不能完成测试。 |
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B4 |
古韵留香 快乐攀岩 名句有约 聚沙成塔 古文助读 文史逸趣 古谜今解 资料下载 |
文言文阅读训练的选文尽量简单，对文言知识进行系统讲解。 | ◎ 文言文有些选文过难，初一学生接触的文言文还比较少。 |
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