A1版  青春阅读

　　名家名作：选取现当代著名作家的优秀作品进行赏读。

　　美文赏析：选取高品位的文化时评、时尚短文、精品小说等，并附以赏析。

　　拓展阅读：选取与同步课文相关的阅读材料，拓展学生的阅读视野，从其他的角度，帮助读者扩大知识面，从而更好地理解课文。

　　诗苑采薇：中外现当代精品短诗的赏析。

　　寓言驿站：中外现代寓言集锦，要指出文中所蕴含的哲理。

　　方寸书屋：哲理美文的赏析及内容评论。

　　撰稿要求

　　选文要求品位高、格调清新；拓展阅读类稿件与同步课文有切入点；时文的选取要有时代性。

　　A2版  基础同步

　　咬文嚼字：针对易错、难解、有争议的词进行分析。

　　成语沙龙：容易混淆的成语比较，相近或相反意义的成语比较，巧填成语、成语溯源、运用示例、同义比较等。

　　疑难解析：讲解课文中的重点、难点、疑点等，要求从广度和深度两方面着手。

　　析词辨义：从同音异义词、同义词、近义词，一字多义，一词多义等方面对词语进行辨析，提高学生的辨析能力。

　　语法点击：以教材为基础，结合高考考点逐步系统地指导学生学语法。

　　词语趣说：关于词语的有趣知识。

　　修辞园地：对修辞的讲解、运用。

　　指点迷津：结合高考讲解修辞、语言运用等的解题方法。

　　名师解疑：对课文文本进行分析、解疑。要求作者具有高级职称，有一定影响力。

　　撰稿要求

　　必须为原创稿件，紧扣教材；疑难解析类稿件应紧扣课文的重点与难点；词语辨析类稿件要有明确的实用性；人物介绍类稿件要结合同步课文。

　　A3版  学旅憩园

　　编读往来：针对读者来信，科学地解答读者提出的问题。

　　名著导读：古今中外名著内容简介，要求精要、浓缩。

　　人物春秋：介绍古今中外的文化名人或焦点人物。

　　青春感言：学生优秀语段集锦，展示学生才华。

　　花季情怀：让学生吐露心声，刊登他们的心灵随笔。

　　校园漫步：选登学生随笔，文体不限，要求内容健康，乐观向上。

　　情感驿站：刊登描写有关亲情、友情等体现中学生情感生活的文章。

　　欢乐风车：刊登笑话、谜语、绕口令、幽默漫画等，形式新颖，趣味性与知识性相融合。

　　青春诗苑：刊登学生原创的诗歌。要求体现现代中学生的风采。

　　五花八门：介绍各种有趣的事件，要求内容健康，有知识性。

　　校园明星：刊登学生优秀性习作（诗歌、散文），并附有照片、地址、格言等。

　　撰稿要求

　　稿件必须保证原创、专稿专投，作文类稿件必须有指导教师的点评，点评语言要求真诚、求实、有启发性。

　　A4版  文质兼榷

　　写作导航：结合高考介绍具体实用的写作方法和写作技巧。

　　佳作回放：评析历年高考优秀作文。

　　创新天地：刊登学生优秀的创新作文，配简评，扩展学生作文思路。

　　素材金库：介绍一些写作素材，帮助学生积累语言材料。

　　精巧构思：针对某一典型作文题目，进行详细的构思过程指导，并附以经典例文。

　　撰稿要求

　　鼓励整版组稿，要求主题鲜明、例文有典型性和说服性。写作素材类稿件要求有明确主题，并系统分类。写作指导要求言之有物、避免模式化说教。

　　B1版  阅海撷英

　　阅海泛舟：与单元同步课文相关的现代文阅读训练。

　　精品阅读：结合高考的现代文阅读训练。

　　科海观潮：提供难度适当的科技文阅读训练，介绍天文、地理、生物、科技、人文等方面的新发现。

　　撰稿要求

　　保证原创性，同时注意稿件选材的时效性。

　　B2、B3版  同步测试

　　分为单双期，单期为针对重点篇目的同步检测（B3版隔期为"青春阅读"版）；双期为阶段测试。

　　撰稿要求

　　主要针对教材同步的教学重点难点，结合高考进行编写。试题必须体现出同步性，具有高二年级性特点，选材贴近教材，难度适当，不鼓励高考模式，试题答案要求有详解，文言文阅读训练要有参考译文，作文部分配有指导或例文。"青春阅读"版鼓励整版组稿。（同一主题下三篇现代文欣赏，每篇现代文后设置一道习题及答案）

　　B4   古韵弹指

　　文言在线：对文言语法、词汇进行必要的讲解。（文言文单元要求同步）

　　知识卡片：介绍古代文化常识、古代文学典故及文学史的相关知识。

　　品诗评词：经典的唐诗、宋词、元曲等的赏析，要附有拓展练习。

　　古文释读：结合高考的文言文阅读训练。

　　沙场点兵：配合同步课文的文言文阅读训练。

　　文史逸趣：文学、史学方面的逸闻趣事，要求附有开放性练习。

　　撰稿要求

　　知识梳理和讲解要有系统性和连续性，但忌长篇大论，要求言简意赅；文言文阅读训练要求原创，题目设计合理，原文校对准确，并配有详细的参考译文。所有稿件后要有考查的题目以检验阅读效果。

　　投稿信箱： yuwenzhaoyan@126.com