A1版  青春阅读

　　名家名作：选取现当代著名作家的优秀作品进行赏读。

　　时文选读：选取高品位的文化时评、时尚短文、精品小说等。

　　余音绕梁：选取与同步课文相关的阅读材料，拓展学生的阅读视野，从其他的角度，帮助读者扩大知识面，从而更好地理解课文。

　　迷你乐园：选取补充课文知识的课外文段，培养学生学习兴趣。

　　哲理人生：选取富有人生哲理的小故事，并加以点评，从而给读者以启迪。

　　撰稿要求

　　选文要求品位高、格调清新；拓展阅读类稿件与同步课文有切入点；时文的选取要有时代性。

　　A2版  基础同步

　　咬文嚼字：从同音异义词、同义词、近义词等方面对词语进行辨析。

　　考点举要：结合高考考点列举解题方略。

　　成语沙龙：容易混淆的成语比较，相近或相反意义的成语比较，巧填成语等。

　　疑难解析：讲解课文中的重点、难点、疑点等，要求从广度和深度两方面着手。

　　知识卡片：介绍古代文化常识、古代文学典故及文学史的相关知识。

　　语法园地：现代汉语、古代汉语语法的系统讲解，要结合同步课文。

　　撰稿要求

　　必须为原创稿件，紧扣第三册教材；疑难解析类稿件应紧扣课文的重点与难点；词语辨析类稿件要有明确的实用性；考点举要类稿件要结合高考考点。

　　A3版  学旅憩园

　　编读往来：针对读者来信，科学地解答读者提出的心理、学法、知识等问题。

　　人物春秋：介绍古今中外的文化名人或焦点人物。

　　花季絮语：学生习作中的优秀语段集锦，展示学生才华。

　　校园采薇：刊载学生的优秀习作、文章续写、故事新编等。

　　花季情怀：让学生吐露心声，刊登他们的心灵随笔。

　　青春心语：刊登学生的优秀诗歌。

　　青春漫步：刊登学生对某部书或某篇文章的看法见解。

　　撰稿要求

　　稿件必须保证原创、专稿专投，作文类稿件应有指导教师的点评，点评语言要求真诚、求实、有启发性。

　　A4版  文质兼榷

　　写作导航：结合高考介绍具体实用的写作方法、写作技巧和写作升格指导。

　　佳作回放：评析历年高考优秀作文。

　　小舟扬帆：刊载学生的优秀作文。

　　素材卡片：介绍一些写作素材，帮助学生积累语言材料。

　　撰稿要求

　　鼓励整版组稿，要求主题鲜明、例文有典型性和说服性。写作素材类稿件要求有明确主题，并系统分类。写作指导要求言之有物、避免模式化说教。

　　B1版  阅海撷英

　　阅海泛舟：与单元同步课文相关的现代文阅读训练，选文与课文有切入点。

　　重拳出击：结合高考的现代文阅读训练。

　　科海观潮：提供难度适当的科技文阅读训练，介绍天文、地理、生物、科技、人文等方面的新发现。

　　指点迷津：结合高考谈现代文、科技文的解题方法。

　　撰稿要求

　　保证原创性，同时注意稿件选材的时效性及与同步课文的切入点。

　　B2、B 3版  （单期同步检测与主题阅读，双期阶段测试）

　　分为单双期，单期为针对重点篇目的精讲精练；双期为同步的单元测试。

　　撰稿要求

　　主要针对高中语文第三册教材同步的教学重点难点，体现出同步性，具有高二年级性特点，选材贴近教材，难度适当，不鼓励高考模式，试题答案要求详解，作文部分配有例文。

　　B4古韵弹指

　　文言在线：针对课文同步对文言语法、词汇进行必要的讲解。

　　诗词品韵：经典的唐诗、宋词、元曲等的赏析。

　　古文释读：结合高考的文言文阅读训练。

　　沙场点兵：配合同步课文的文言文阅读训练。

　　撰稿要求

　　知识梳理和讲解要有系统性和连续性，但忌长篇大论，要求言简意赅；文言文阅读训练要求原创，题目设计合理，原文校对准确，并配有详细的参考译文。所有稿件后要有考查的题目以检验阅读效果。