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A1版 青春阅读
拓展阅读：与课文相关的文章的阅读，相关作品对比阅读等，可设置思考题，相关链接等。
美文赏析：选取中外名篇佳作，加以赏析，要求选文能与课文相映成趣，文笔优美。
诗海泛波：选择中外诗歌经典篇目，加以赏析，可适当设置能激发学生自主学习的开放性试题。
智慧悟语：哲理美文赏读，选文具哲理性，闪耀人类智慧之光，感悟切合文意，明确精当。
撰稿要求
要求选文优美，文情并茂，具有耐读性，配套练习题型新颖，有利于学生阅读能力的提高；赏析类文字精当，言简意赅。
A2版 基础同步
咬文嚼字：目的在于加强字词的音、形、义等方面的学习，注意结合高考考点与生活实际，体现知识性、趣味性。
成语沙龙：以成语溯源、成语故事、成语接龙、成语比较（相似或相反）等形式讲解成语知识。
析词辨义：从同音异义词、同义词、近义词，一字多义，一词多义等方面对词语进行辨析，提高学生的辨析能力。
语法点击：以教材为基础，结合高考考点逐步系统地指导学生学语法。
疑难解析：对学生在学习教材时遇到的一些疑难问题进行解答,并提供学法指导。
词语趣谈：对词语的溯源、趣谈，增强学生对词语的学习兴趣。
专题指导：刊登针对某一语文知识专题，提供系统辅导的稿件。
撰稿要求
与高一教材同步，对学生字、词、句等基础知识进行查漏补缺的辅助性学习，并注意从生活中搜集语言素材，抓住生活中现实存在的语言现象，采用轻松的形式达到寓教于乐的目的。
A3版 学旅憩园
校园文学：选登学生随笔，文体不限，要求内容健康，乐观向上。
读书随笔：刊登学生读书心得类的文章。鼓励学生发表自己的见解观点，要求思想积极健康。
编读往来：对读者来信进行解答，为读者与编者创造一座交流的平台。
开心乐园：刊登笑话，谜语，绕口令，幽默漫画等，形式新颖，趣味性与知识性相融合。
青春诗苑：刊登学生写作的诗歌。要求体现中学生风采，内容健康向上。
佳作方圆：刊登学生优秀习作。
心灵驿站：学生心灵深处的悟语、想法的倾吐。
人物春秋：介绍中外文学巨匠的生平及轶事。
创新天地：刊登学生优秀的创新作文，配简评，扩展学生作文思路。
撰稿要求
此版为学生自己的家园，要求内容贴近学生心理，展示学生风采。
A4版 文质兼榷
写作指导：为学生介绍行之有效，具有实用价值的写作方法。
精巧构思：针对某一典型作文题目，进行详细的构思过程指导，并附以经典例文。
素材卡片：写作素材集萃，可以是简短的小故事，精警的语言片段，名人名言分类集锦，可适当加提示性文字，或设置成话题作文题目，让学生思考，锻炼思维，训练构思能力。
作文擂台：在众多的同题作文中精选出美文佳作，展示中学生的写作才华。
撰稿要求
要具有实用价值，具有可操作性，能使学生获得实用的写作方法的指导，真正能提高写作水平。
B1版 阅海撷英
精品阅读： 选刊短小精悍、感染力强的散文、哲理小说等，应充满生活情趣，富有人性美，人情美，积极向上，催人奋进。加以赏析或附以练习题，习题中除常规题型外，还可适当增加探究性学习试题，重在激发学生思考问题，调动自主学习的兴趣，给学生利用已学知识自主发挥的余地。
美文赏析：选取中外名篇佳作，加以赏析，要求选文能与课文相映成趣，文笔优美。
重拳出击：经典美文精选，附创意训练题。
时文博览：时下流行的美文的赏析及内容评论，要指出文中所蕴含的哲理，选文注意与课文内容相映成趣，以利于学生学习教材，激发兴趣。可适当设置能激发学生自主学习的开放性试题。
科技瞭望：选取最新的科技类文章，适当设置题目。
撰稿要求
保证原创性，同时注意稿件选材的时效性。
B2、B 3版 （单期同步检测，双期阶段测试）
分为单双期，单期为针对重点篇目的精讲精练；双期为同步的单元测试。
撰稿要求
主要针对高一教材同步的教学重点难点，结合高考进行编写。试题必须体现出同步性，具有高一年级特点，选材贴近教材，要有同步性、针对性，难易适中，题型新颖，试题需附有答案详解。
B4古韵弹指
古文释读：选取典型古文篇目，如人物传记，优美散文等，古文加注释，配简评，附练习题及答案详解。可适当增加探究性学习试题，重在激发学生思考问题，调动自主学习的兴趣，给学生利用已学知识自主发挥的余地。
诗词鉴赏：选古典诗词经典篇目，配以赏析文章，附小题。
点石成金：介绍学习文言文的方法以及文言文阅读解题技巧。
文史逸趣：介绍我国文学、历史方面的轶闻趣事。
知识卡片：介绍古代文化常识及文学史的相关知识。
之乎者也：对文言语法知识，实词虚词等知识的讲解，附简单的小题。
撰稿要求
课内文言文的延展，课外文言文的选粹，文言虚词、实词的讲解，典籍与文化的介绍，指导学生阅读文言文的方法技巧，激发学生关注古典文化的兴趣。
所有稿件后要有考察的题目以检验阅读效果。
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