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  小学五年级版2008—2009学年度上学期 编辑思路  
 
小学五年级版2008—2009学年度上学期 编辑思路
作者:FroG 文章来源:小学编辑部 点击数:1426 更新时间:2008-6-11 15:32:56

  《语文学习报》,一份学生喜欢的学习报纸,一份教师推荐的辅导报纸。

  新学期,我们将不负众望,努力创新,将"课内+课外""知识+技能""趣味+实用"作为我们的办报思想,使语文学习生活化,阅读写作个性化。

  我们率先增设语文的听力,大力推广普通话,为每个孩子从小学会普通话起到引领规范的作用。另外,为了让大家能更好地参与到我们举办的全国小学生语文能力大赛,我们将全面、系统地向大家展示大赛题型,相信定会令大家耳目一新。

《语文学习报》小学版主要特色

  一、打牢双基,激发兴趣

  将字、词及文学常识等基础知识内容介绍给学生,根据年级段掌握相应数量的汉字,并注重在句子和语段中的应用,激发学习兴趣,提高学习技能。

  二、语法辅导,全面系统

  针对教材中涉及到的现代汉语语法知识,按照学生的认知水平系统辅导、训练。

  三、修辞指导,具体生动

  采用语文童话的形式介绍修辞方法,寓教于乐,深入浅出,并且讲练结合,注重运用。

  四、总结归纳,学法指导

  按照年级划分,结合教材进行阶段知识的总结与归纳,并加以学法指导,循序渐进。

  五、专项突破,精讲精练

  实施重点、难点知识专项突破,体现精讲精练,使学生掌握知识、把握要领。

  六、听力独创,耳目一新

  同步听力训练作为语文教辅领域的伟大创新,以其十大特色为语文学习开拓新的空间。

  七、阅读理解,开拓视野

  在向学生提供优秀阅读材料的同时提供阅读方法指导,为学生指点迷津。

  八、精批细改,实用高效

  通过"影印作文点评"的形式,对学生习作进行精批细改,使学生掌握写作技巧,学会修改作文。

  九、规范书写,弘扬文化

  规范学生书写,以描红、临摹等形式,提高学生的汉字书写能力,弘扬书法文化。

  十、千帆竞发,展示风采

  举办"全国小学生语文能力竞赛",竞赛分为低、中、高三个组别,在报纸上提供样题和全程辅导。

《语文学习报》小学五年级版主要栏目设置

  第一版:七巧板(基础知识版)

  词语童话屋:以童话故事的形式帮助学生区分课本中的近义词。配合相应的小练习。

  课文大篷车:单元内重点课文的知识点讲解。

  汉字故事坊:生动有趣的汉字故事。向学生渗透汉字的伟大、奇特,激发学生们对祖国文化的热爱。

  漫画小岛:以学生们喜闻乐见的漫画故事形式讲解成语、俗语、歇后语的意思,配以拓展阅读,促进学生对成语的理解和应用。

  第二版:精金百炼(阅读版面)

  阅读吧台:与单元主题一致的励志美文的赏练,培养学生对文章的感悟能力(随文请附练习)。

  诗文采珠:与单元内容有关联的古诗词赏析。(本栏目旨在发扬中国古典文学)

  小博士信箱:刊登小读者们的来信。(聪明能干的小博士期待着大家的来信,不管你遇到什么样的问题,小博士都能帮你解决哦!)

  第三版:牛刀小试(阶梯性习题版)

  单课单练:就单元内的重点课文设计练习,巩固学生对课文的理解。

  综合测试:以整个单元为范围的练习。

  听力乐园:听力试题。

  第四版:七彩擂台(作文版)

  影印作文点评:手写作文的图文版,是单元习作的经典例文。随文附旁批。

  升格作文点评:手写病文的图文版及升格版,是学生们在完成单元习作时比较容易出现的错误的真实再现。

  作文导航:作文技法点拨。

 

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