科学制定疏散线路　反复进行训练评比

成都师范附小狠抓生存教育

　　本报讯（记者　宗河）四川汶川地震发生时，成都师范附小教学楼走廊里的监视器记录下真实的一幕：教师站在楼道有序组织学生疏散，1500名师生在不到4分钟的时间里，全部成功逃生。近日，这份监控录像所展示出来的情景，赢得了教育主管部门的赞誉。

　　成都师范附小能做到这一点，与他们着眼点高、着力点实的生存教育校本课程的有效实施有很大关系。为了确保学生校园活动的安全，学校科学制定路线，有效设置了安全岗。“下楼低层先走，上楼高层先走”，为确保学生在做操、集会和紧急情况下的有序行进，学校制定了学生集会和课间操疏散分流方案，并在楼梯中间画出了明显的中间线，严格要求学生上下楼梯必须靠右行走。

　　安全意识的形成需要扎实的训练，为此学校采取了反复评比训练的方法。每一个孩子入学的第一课，就是在老师的带领下列队行走学校的相关路线和熟悉环境；每学期开学，各个班级都会按照路线分班训练，并参加全校演练和评比；每天，学生做操、集会和课间活动时上下楼梯都要遵守秩序和纪律，进行评比并纳入各个班级“三面红旗”评比之中。

　　《中国教育报》2008年7月7日第1版