抓准活动载体 着眼实践成果

各地教育系统动员部署学习实践科学发展观活动

　　本报综合消息 学习实践科学发展观，推动教育事业科学发展。连日来，全国各地教育系统纷纷召开会议，就深入学习实践科学发展观活动进行动员和部署。

　　10月20日，北京市召开“两委一室”及直属单位大会。会议指出，要准确把握学习实践活动的指导思想和目标要求，着力解决影响和制约首都教育科学发展的重点问题。要严格按照工作部署，切实加强组织领导，确保学习实践活动取得实效。会议要求，“两委一室”及直属单位要以学习实践活动为契机，进一步提高党组织和党员队伍建设水平，进一步提高首都教育管理工作质量和水平，努力推动首都教育的科学发展。

　　10月8日，山东省委高校工委召开机关全体干部大会，对机关开展深入学习实践科学发展观活动进行研究部署。根据中央提出的主题和实践载体的要求，省委高校工委从职能特点出发，确定了“创新高校党建工作，建设高等教育强省”的主题和“树新形象，创新成效”的实践载体，制定了富有针对性、操作性的实施方案，并研究细化了学习调研阶段的安排。

　　10月13日，青海省委教育工委、省教育厅召开开展深入学习实践科学发展观活动动员大会。结合全省教育工作的实际，青海省教育厅党组决定把“继续解放思想，坚持求真务实，闯出一条欠发达地区教育实践科学发展观的成功之路”，作为教育厅系统开展学习实践活动的载体。立足科学发展，着眼实践成果，努力把科学发展观的内在要求落到实处。为此，省教育厅下决心今明两年办好十件实事。

　　10月16日，内蒙古自治区教育厅召开厅机关和直属事业单位开展深入学习实践科学发展观活动动员大会。自治区教育厅厅长、区委高校工委书记李东升在会上强调，要把学习实践活动与解决问题紧密结合、与完善长效机制紧密结合，从现在做起、从自己做起、从身边做起、从小事做起，从群众愿望最迫切的事情做起。通过学习实践活动，集中解决几个影响和制约教育事业科学发展的突出问题。

　　10月10日，甘肃省教育厅、省委高校工委召开深入学习科学发展观活动动员大会，安排部署全省教育系统深入学习实践科学发展观活动。省教育厅厅长、省委高校工委书记白继忠强调，学习实践活动，人民群众充满期待。我们一定要加强领导，精心组织，周密部署，确保学习实践活动扎实有效开展。要紧紧围绕中央和省委提出的着重研究解决的主要问题，紧密结合甘肃教育改革发展实际，发挥主动性，增强创造性，把握规律性，确保学习实践活动有成效、有亮点、有经验。（记者 赵正元 张兴华 郭风波 郝文婷 牛喜林）

　　《中国教育报》2008年10月25日第1版