黄欢、黄旗原本是海南中部山区五指山市南圣镇番道村小学的学生，农村中小学布局调整之后，她们俩被安排到南圣镇寄宿制中心小学6年级3班读书。她俩告诉记者：“我们是去年秋季来镇上就读的，从周一到周五都寄宿在学校，除了每周每人带来6斤米和生活用品，其他所有费用都不用交。老师的课讲得也比村里的老师好。”
南圣中心小学副校长黄玉梅说，中心小学原来只有400多名学生，我们还要管着9所村级小学，无论对学生和学校都存在着资源浪费的问题。经过这一轮教育布局调整，该镇9所村级小学3年级以上学生都到中心小学来了。
海南省教育厅计财处处长范敏介绍，近两年，计划生育政策使农村出生率逐年下降，适龄儿童的急剧减少和农村学生涌入城市和县城就读，使得农村中小学校校均规模逐年减少，农村学校教学设施和教育资源利用率低，教师配备难以实现学科专业化，办学效益不高。
据统计，2009年，海南省小学在校生不足100人的学校和教学点占43．5％；初中在校生不足300人的学校占31．09％。调整中小学布局后，全省普通小学比上年减少221 所，但小学学龄儿童净入学率却上升到99．76％，比上年提高0．02个百分点；教学质量提高使小学毕业生升学率为98．95％，比上年提高0．04个百分点。
海南省教育厅基础教育处处长王贤说，农村中小学校布局调整并不仅仅是撤销“麻雀学校”，而是在确保所有适龄儿童有学上的前提下，根据科学规划、先立后破、方便就学、稳妥推进的原则，对农村中小学进行资源整合，先建设后撤并，保证建成一所完善一所、巩固一所，让学生受益，家长满意。
目前，经过整合之后，海南省普通中小学共有校舍1134．90万平方米，比上年增加42．55万平方米；小学专任教师学历合格率为99．54％，比上年提高0．1个百分点；初中专任教师学历合格率为98．29％，比上年提高了0．37个百分点。
