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【摘 要】 《数学课程标准(试验稿)》将实践活动作为数学学习的一个重要组成部分。教学时,我们应结合学生的实际经验和已有知识,设计富有情趣和意义的活动,使他们有更多的机会,从周围熟悉的事物中学习和理解数学,感受数学与现实生活的密切联系,提高学生运用数学知识解决实际问题的能力,从而提高学生的综合素质。本人结合教学实践,谈谈自己对数学实践活动课的认识和做法。 【关键词】实践活动教学 建构 学生主体地位 在实施素质教育的进程中,虽…… 你还没注册?或者没有登录?这篇论文要求至少是本站的注册会员才能阅读!
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