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加强数学应用意识与能力的培养
frog
04-11
[小学数学]数学实践要突出学生的体验和感悟数学论文
frog
04-11
[中学数学]中学数学作业批改的改革尝试数学论文
frog
04-11
[高中数学]作业布置也分层数学论文
frog
04-11
[小学数学]重视学生学习方法让学生学会学习数学数学论文
frog
04-11
[小学数学]小学数学毕业复习“六要”数学论文
frog
04-11
淡化洗耳恭听 激发数学交流数学论文
frog
04-11
让学生从数学教学中终身受益数学论文
frog
04-11
个性化数学教学_为学生提供个性化的数学教学服务4数学论文
frog
04-11
[小学数学]如何改善数学课堂环境数学论文
frog
04-11
[中学数学]情感在中学数学教学中的作用数学论文
frog
04-11
[中学数学]农村中学数学教法浅谈数学论文
frog
04-11
[小学数学]数学教学也需要“取材”数学论文
frog
04-11
[小学数学]数学课堂创新“引入”数学论文
frog
04-11
[小学数学]运用生活经验解决数学问题数学论文
frog
04-11
[教学反思]《两位数减两位数退位减法》教学反思数学论文
frog
04-11
关于高中数学第三册选修(I)第二章 导数的认识和教学建议
frog
04-11
转化在数学教学中的运用
frog
04-11
利用多媒体辅助 优化概念教学
frog
04-11
《高中数学“问题解决”课堂教学模式的研究与实践》
frog
04-11
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