市教委今天发出通知，要求有条件的普通高中根据本校实际，有选择地开设通用技术选修模块中的1个或若干个专业，首轮实验至少在高中三年开设一个选修模块，并逐年增加选修模块数量。
教委要求各区统筹规划通用技术必修、选修模块教学场地的建设，利用好已有的劳动技术教育中心、教学辅助中心、职业高中实习、实训基地以及普通高中与其他单位共建的实践基地。可以统一建设通用技术教育基地(中心)，或临近的几所学校分别建设不同选修模块专用教室，实行学生跨校选课制度。在通用技术课程必修模块专用教室尚未完善时，通用技术课程的教学试验可以利用物理实验室或计算机等专业教室进行。
针对师资缺乏问题，教委要求，通用技术课程必修模块按每5至6个平行班配备1位专职教师；选修模块可配专职教师，也可聘请固定的兼职教师。各普通高中校可选派理科或劳动技术等学科的教师担任通用技术课程或实验的辅导教师。教育行政部门将会同人事部门研究建立通用技术师资队伍建设机制，设立通用技术教师(含技术实验教师)专业技术职务系列。同时，各高等师范院校、教育学院等要积极创造条件，尽快设置“技术教育专业”或开设有关的选修课程；还可采用举办通用技术课程师资培训班或函授班等方式，解决目前通用技术课程教师的培养和专业技术培训等问题。
新闻背景
高中课改中的通用技术课是一门全新的综合性课程，涉及电子、设计、物理、化学、工程、科技等多个学科，根据课改计划，高中应该在高二年级开设通用技术课。虽然“北京市高中通用技术课标准”已经出台，但是资金和教师的缺乏仍然是课程设置的两大障碍。据了解，建设一个通用技术课教室大约需要30多万元，而且目前各校也没有专业的通用技术课教师。
(记者李莉)
