英国伊顿公学校监会主席埃里克·安德森爵士说：“领袖人才必须具备高办事效率、强独立思考能力、良好的团队合作精神和沟通能力。”
安德森介绍了英国伊顿公学培养领袖人才的４点经验：一流的智育；尝试多样化教学；以责任意识增进学生的主动精神；拥有并且推广自己独特的价值观。
英国伊顿公学，成立于１４４０年，是英国最大的寄宿制学校，办学目的在于为政府和教会培养领导人才。建校以来，从伊顿公学走出了１９位英国首相。
安德森强调了精神生活对于学生的重要性。他说：“精神生活对于学生个体很重要，这需要在学生的学习、生活中培养，而不是一味灌输。”
在香港汉基国际学校校长方泰德看来，领袖人才应当具有承受风险的能力，有十分自信的创新能力；同时，帮助学生建立诚信价值观也很重要。
“现代女子人才更需要具有国际视野和国际交往能力，进行国际理解教育、开展国际交流活动都很有必要。我们的育人目标是培养独立、能干、关爱、优雅的全球化女性人才。”上海市第三女子中学校长徐永初说。
被誉为“女子人才的摇篮”的上海市第三女子中学是国内唯一的公办女子重点中学，具有１１６年发展历史。
