考官避嫌拉帘选才 李木易/摄
现场艺术特长生招考只见考号不见人
昨天，在中关村中学小升初管乐项目测试现场，一幅深红色的布帘将正在演奏乐器的考生和7位专家评委完全隔开。应考的考生走进考场，将按照顺序随机得到一个序号。当考生开始考试时，引导老师会大声地念出考生的号码，布帘那边的评委听号后进行评分。自始至终，评委不仅无缘见到考生面貌，而且连名字都不知道。
记者注意到，在考场一侧，所有参加测试的专家评委的手机关机后排放在桌子上。“考生随机排号和拉帘测试，有利于考试的公平公正。”中关村中学校长邢筱萍表示，在管乐等领域，不少专家辅导过不少学校的孩子，在管乐、民乐特长测试中的这种做法，便于专家评委的“避嫌”。
据介绍，除了拉帘测试，中关村中学等学校艺术特长测试还增加了考生试奏、试唱，即要求考生现场按照指定曲目进行即兴表演。
现场提问论文资料考生竟不知情
“现在有些获奖证书沉甸甸的，也有不少是轻飘飘的。”记者在本市部分中学采访时，由于小升初特长被不少家长视为孩子升学的跳板，因此一些学生的科技论文究竟在多大程度上是原创就是个问题。
据一位中学科技特长项目辅导老师介绍，她在检查考生提交的小论文时，指着论文后所列的参考资料询问，结果这名考生一点儿也答不上来。还有一名考生提交的论文虽评为区一等奖，文中两名指导老师挂名，但论文主要观点存在很大问题。
据介绍，还有一些教师出于职称评选等原因，或者家长主动找上门求助，挂名“指导”很多学生写小论文参加科技竞赛，但很少进行真正的指导，结果给家长带来很大负担甚至直接“捉刀”代做。另外还有一些名师或特级教师，尽管成为学生的挂名指导教师，实际上半个月到学校仅来看一眼就走了。
“科技论文或成果是学生自己做的、老师或家长指导的，还是代替学生做的，在面试交流中能够分辨出来。”部分参加测试的中学教师表示。
专家点评
录取特长生更看重实际能力
“学校科技特长招生差不多百里挑一，面试结果将是录取依据。”101中学科技创新大赛项目教练员马老师告诉记者，面试时更关注学生的反应能力、动手能力、有无新想法等，另外还特别注意孩子的兴趣和如何处理学习和科研的矛盾，“因为有的学生可能只把科技特长当作升学的跳板。”
记者了解到，虽然今年小升初特长测试报名时门槛“水涨船高”，一些学校部分特长项目要求须为市、区三好生和全国、市级比赛前两名。但在101中学、中关村中学等不少中学负责人看来，学生获奖只是一个方面，学校录取特长生，更注重学生的潜质、现场表现等。
“我们不会重视学生的艺术等级证书，而只看其实际演奏能力。”101中学金帆艺术团负责老师表示，有的孩子虽然考级证书很高，但在教师不恰当的指导下却在演奏中落下不少坏习惯。
