本报成都5月23日讯（记者　谢志道）记者今天从四川省教育厅获悉，随着抗震救灾工作的推进，目前四川省教育系统抗震救灾工作的重点已经调整到有序推进安全复课、确保普通高考稳定进行、为灾后校园重建做好准备工作、推动受灾学生心理援助等方面。目前，四川教育系统形势稳定，教育教学秩序日趋恢复。灾情较轻的地区和高校积极创造条件，已经逐步恢复正常的教育教学秩序。

　　灾后学校的安全复课，直接关系到社会稳定和广大学生、家长的切身利益。本着安全第一的原则，四川省教育厅要求，条件成熟一所学校复课一所学校，条件成熟一个年级复课一个年级，坚决杜绝不考虑具体条件一刀切的做法。同时确保家庭遭遇人员伤亡和财产损失的学生，特别是地震后出现的孤儿有饭吃、有衣穿、有干净水喝、有住处。

　　校舍问题是复课的基础，四川省教育厅积极组织力量搭建帐篷学校或简易安全用房，重点解决灾区群众安置点的学生和校舍不能马上修复的学生。目前，绵阳市已启动使用5所帐篷学校，开始复课；德阳市已搭建11所帐篷学校。

　　动员发达地区接收安置灾区义务教育阶段的孤儿，由安置地方教育行政部门和学校安排就读，这是一种有效的方式。目前，安置在西南财经大学、成都中医药大学、成都医学院等高校的汶川映秀地震灾区师生已全部复课。成都灾区已有复课地点100余个，其中都江堰约4000名高三学生全部整体安置到成都农业职业学院复课。

　　为解决复课师资不足的问题，四川省教育厅考虑通过支教方式解决，从省内受灾不严重地区选派中小学优秀校长、优秀教师以对口支援重灾学校。他们还考虑组织高校师生作为社会实践，帮助灾区中小学复课；寻求教育部的支持，用“特岗计划”解决师资缺额。复课所急需的教材，目前已由四川出版集团、四川新华发行集团及新华文轩等单位免费为灾区师生提供。

　　地震灾害对师生造成的心理疾病和心理问题，是抗震救灾工作的一个重要方面。四川省教育厅组织专家编写了《抗震救灾——灾后心理重建知识汇编》，免费印发广大师生。此外，依托高校心理咨询专业优势，组建心理咨询志愿者队伍，赴受灾地区开展心理义诊活动。目前，一批具有国家注册心理咨询师资格的志愿者正在对德阳市绵竹、什邡等重灾区转移出来的师生进行心理援助工作。

　　《中国教育报》2008年5月24日第1版