针对灾区心理援助教育部强调

防止对学生重复进行心理援助

　　本报北京5月26日讯（记者 赵秀红 王友文）教育部有关负责人在今天举行的新闻发布会上特别强调，灾区中小学生心理援助工作专业性很强，要科学有序地进行，必须在具有资质的专家指导下，由受过培训的专业人员实施，以避免造成学生心理上的再次伤害，防止不同人员重复进行心理援助。

　　为帮助灾区全体中小学生恢复到正常的学习生活状态，教育部委托中小学心理健康专家指导委员会和学校公共卫生专家指导委员会，成立了灾区中小学生心理援助专家工作组，目前已在地震灾区的帐篷学校开展工作。据悉，专家工作组将组织遴选专业人员，组建灾区中小学生心理援助志愿者队伍，用至少一年的时间，对灾区学生进行心理援助。

　　《中国教育报》2008年5月27日第1版