这8名考生分别来自于曹杨二中、南洋中学、储能中学等学校。在仔细参观了阅卷点的各个批阅室后，语文阅卷组负责人向考生代表介绍了整个阅卷的流程，让考生了解各个评分机制，尤其重点介绍了作文的三评、四评机制。一位老师一天要阅几份作文卷，会不会疲劳，如果累了能不能休息，会不会因为疲劳影响他们阅卷的质量，这是现场8名考生普遍担心的问题。有关负责人表示，学校在时间安排上充分考虑到了老师的休息时间，每天分上下两场，每场老师都有充足的休息时间。
一名考生还问，今年很多考生的作文题会写地震的题材，阅卷老师会不会看多了觉得烦，影响到打分?阅卷负责人很肯定地告诉考生，作文分数不是由题材来决定，老师在评分时主要看考生是否有所思考，中心是否突出、内容充实、感情真挚以及符合题意。他说，今年考生写的题材都很丰富，阅卷老师决不会审美疲劳。而有的代表则对作文“背对背”打分中，两位老师的分数差距超过多少误差范围，试题会自动“提交”给第三名阅卷老师进行发问。一名考生还直接提问，作文批阅中会不会出现前紧后松，或前松后紧的状况？负责老师回答，考生完全可以放心，阅卷老师挑选的都是有经验的老师，会将误差降到最低。他介绍说，在语文组，反复强调的一句话就是给每个考生一个公平的机会。他向大家保证，到考生手上的分数一定是公平的、无误的。
一名考生放心地说，阅卷老师认真负责的程度丝毫不亚于参加高考的考生。她要充当宣传者，告诉自己的同学和家长，在家安心等待一个公平的分数。向社会公开阅卷流程，是上海为考生服务、提高高考工作透明度的一个有益探索。(作者：董川峰)
