与会代表从两个层面上展开深入讨论：灾后教育重建短期内需要解决的问题，如心理援助与社区整合、对弱势群体的关注、灾后重建中的高考制度问题等；灾后教育反思与教育重建长期面临的问题，如对教育立法的关注、教育投资问题、东西部地区教育联动机制的建立等。与会代表强调，灾后教育重建不仅仅是校园校舍、设施设备和教师队伍等的重新规划，更是教育精神的重建。（傅林）
《中国教育报》2008年8月14日第2版
