江苏通报中小学文教书专项质量检查情况

　　江苏省新闻出版局日前通报了2008年度全省中小学文教书专项质量检查情况。在50种抽查图书中，编校质量合格率为96%，不合格图书2种，占4%。

　　根据新闻出版总署《关于开展以教辅读物为重点的专项质量检查活动的通知》精神，江苏省新闻出版局于2008年4月至8月对全省中小学文教书进行了全面检查。检查范围包括江苏教育出版社等4家出版社2007年3月至2008年3月出版的，并列入《江苏省2007年秋季普通中小学教学用书目录》和《江苏省2008年春季普通中小学教学用书目录》的“补充习题”、“配套习字册”、“填充图册”等中小学教辅读物，以及其余14家出版社同期出版的中小学文教图书和青少年读物。

　　在出版社自查的基础上，江苏省新闻出版局抽查了50种图书，编校质量合格率为96%，其中编校差错率在万分之零点二五以下（含万分之零点二五）的图书占24%；差错率在万分之零点二五至万分之零点五之间（含万分之零点五）的占34%；不合格图书占4%。该局的情况通报披露，从被查文教图书的差错情况看，除了常见的错别字、缺漏字、标点符号误用、格式错误等问题外，还发现一些值得注意的问题：

　　一是题目和答案错误。有些题目本身表述有歧义，影响学生审题，甚至存在错误，无法解答或答案不确定；有些题目的参考答案错误；还有一些题目重复、答案缺漏，等等。

　　二是“封、扉、权”的规范问题。如封面、扉页、版权页及CIP数据中的书名不一致；版权页标注字数和图书实际字数相差悬殊；缺少著作责任人、责任编辑及印数等。

　　三是同一表述前后不一致。主要是目录与正文不一致、前后词语使用和叙述不一致等。如外国人名、地名译文不统一,同一段文字中“他”与“她”混用等。

　　四是拼音标注不规范。主要是对词语变调、轻声的标注在同一本书中不规范、不统一。

　　五是编著者原稿的质量有待提高。

　　该局的情况通报认为，出现上述问题，除教辅图书时效性、季节性强，作者交稿急，编辑时间紧、任务重等客观原因外，更重要的是个别编辑的责任意识有待增强，工作态度和工作作风有待改进。一些出版社由于发展需要，增加了教辅出版业务，而相关业务培训又不到位，这也是导致编校差错乃至图书不合格的一个原因。

　　据悉，江苏将对此次检查中编校差错率在万分之零点二五以下（含万分之零点二五）的图书及其责任单位和个人，予以全省通报表扬；对2种编校质量不合格图书的出版社予以通报批评，并要求有关出版社必须自通报之日起30天内将不合格图书全部收回，改正重印并经检查合格后方可继续发行。(本报记者 陈瑞昌)

　　《中国教育报》2008年10月9日第5版