据了解，实验二小结合实际把科技环保教育作为学校教育的组成部分，取得了良好的效果，学校通过课程与课题研究提升学生环保意识，通过特色活动让学生践行环保理念，校园文化成为环保教育的立体教材。建设了“生态植物长廊”、“动物标本长廊”、“太空知识长廊”等3个各具特色的“科技走廊”。朱小轩等30余名学生积极思考针对环境问题提出一些好的建议，比如“怠速熄火”，提出机动车辆在等红灯时要熄火，绿灯亮时再开启，以节约能源。此举得到了温家宝总理和北京市委、市政府等领导同志的肯定。
《中国教育报》2008年10月19日第1版
