院士、长江学者活跃在教学一线

北大超九成本科基础课教授主讲

　　本报讯（记者 毛帽）“我所学过的课程，有一半以上是由教授、博导讲授的，我从中受益匪浅。”北京大学数学科学学院07级本科生严晓莉说，“教授、名师往往视野开阔，对知识把握透彻。他们的讲授，能够帮助我们了解学科知识结构，接触高深和前沿的知识，他们还会为我们推荐经典书目，指点研究路径……”与严晓莉一样，北大的本科生在教授、名师的课堂上如坐春风。

　　北大名师灿若星河。孟二冬、姜伯驹、温儒敏……这些教授无一不是上讲台的典范。教授、名师给本科生上课，在北大是天经地义的事情。“为学生提供最好的教育，培养优秀的领导型人才，这是北大的基本思想；让在学术上有造诣的优秀教师为本科生上课，是最基本的要求，是必须做到的。”北大常务副校长林建华一语中的。

　　为了发扬教授上讲台的传统，学校采取一系列措施，将上讲台的要求制度化。北大教务部部长关海庭告诉记者，学校明确教师岗位职责，要求和鼓励教授、副教授讲授本科生课程；在职称评定时，将给本科生上课列为重要指标；在每年的教授定岗定级述职中，包含给本科生上课的内容；学校教学督导机构——老教授教学调研组深入院系和课堂教学一线，对教学进行监控和指导，促进教学质量的提高。同时，学校通过课程设置，为教授、名师上讲台开拓广阔的空间：学科导论类课程由最好的教授开设，让新生一进入学校就接触到最前沿的知识，获得方法论的指导；鼓励教授开设通选课，让学生的受益面更宽。此外，学校的一系列评优工作，如十佳教师、教学成果奖和奖教金的评选，也围绕本科教学工作展开。

　　“在北大，教授给本科生上课理所当然，单是数学学院每年就有70%以上的教授、博导，其中包括70岁以下的院士，都工作在本科教学第一线。”作为长江学者特聘教授、国家杰出青年科学基金获得者，数学科学学院院长王长平教授连续11年担任两门基础主干课的主讲教师。他告诉记者，从事本科教学也有效地促进了他的科研工作和教学管理工作，还能吸引优秀的学生参与科学研究。

　　据介绍，北大1/3以上的院士、70%以上的长江学者和杰出青年科学基金获得者，都工作在本科教学一线；全校共有12位国家级教学名师、73门国家级精品课程，这些课程全部由优秀的教授担任主持人；在07—08学年中，全校297门主干基础课中，教授、副教授主讲的比例达94%以上，251门通选课中教授、副教授主讲的比例达95%以上。

　　《中国教育报》2008年11月20日第1版