首届全国少数民族地区中小学英语教学与教师发展研讨会在鄂尔多斯成功举办
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frog 文章来源：本站原创 点击数： 更新时间：2007-10-11
2007年9月21-25日，首届全国少数民族地区中小学英语教学与教师发展研讨会在内蒙古自治区鄂尔多斯市顺利举办。该研讨会由国家基础教育实验中心外语教育研究中心（以下简称“国基外研中心”）和内蒙古自治区教育厅教研室联合主办，内蒙古自治区鄂尔多斯市教研室协办，英语辅导报社承办。教育部基础教育司领导、权威英语教育教学专家、全国城乡少数民族地区中小学英语教师、全国少数民族地区各级英语教研员、从事少数民族地区教育科研课题研究的科研人员、学校、教科研机构主管英语教学的领导等1400多人参加了本次研讨会，此研讨会规模之宏大、内容之丰富、所体现的少数民族地区英语教学研讨特色在全国属首创。
此研讨会本着推动少数民族地区英语教学改革，促进少数民族地区英语教师发展的宗旨，聘请中外语言学专家、英语教学法专家、外籍教师等进行专题报告。研讨形式灵活多样，分为主会场专家报告、分会场分阶段进行教学研讨与专家点评、论文研修等。
9月22日上午的开幕式由国基外研中心学术委员盖丽娃主持，国基外研中心副主任陈弘法致开幕辞，教育部基础教育司高中处处长乔玉全、内蒙古自治区教学研究室主任王利生、鄂尔多斯市教育局局长阿拉腾乌拉应邀出席了开幕式并发表了讲话。出席开幕式的还有国基外研中心秘书长、国际英语外语教师协会中国分会会长、英语辅导报社社长兼总编辑包天仁教授、人民教育出版社刘道义编审、 国基外研中心副主任、首都师范大学张连仲教授、贵州教育学院刘照惠教授、国基外研中心英籍专家 Yvonne Griffiths博士、内蒙古自治区教学研究室雷军以及来自全国各少数民族居多省、自治区的13位省级英语教研员。
专家报告中，包天仁教授做了题为“中小学英语教师的专业化培养和发展”的报告；刘道义教授做了题为“如何提高课堂教学的有效性”的报告；刘照惠教授做了题为What Works for Qualified Teachers in Schools of China的报告；张连仲教授做了“研究语言学习规律，提高英语教学效率”的报告；另外Yvonne Griffiths博士还做了题为What is a Good EFL Teacher? 的报告。代表们聆听了专家们学术报告并进行了现场互动。通过报告，使全体代表在外语教学理念、教师素养、教与学的层面进一步加深了认识，对于教师提高教学质量、研究教学方法、教学手段起到了积极的推动作用。
大会分小学、初中、高中组于三个分会场分别进行，共有来自全国各地15个少数民族地区的35位教师参加了现场授课展示与评比，并有32位教师参加了教学光盘课评比，组委会评委从中评选出6位优秀教师在大会上做光盘课展示。他们集中展示了少数民族地区优秀英语教师的教学风采，是本次研讨会的一大亮点。研讨会采取“借班上课，抽签定课”的办法，每位教师在课前15分钟内与借班学生交流，只在学生入场前进行15分钟的交流。每位教师提前一天抽签备课，根据所抽到的签决定授课类型、教学内容。课后讲课教师就教学方法、教学设计、课堂教学步骤等进行回顾，并由专家对教师所授课程进行点评。为体现本次活动对少数民族地区英语教学的良好反拨作用，研讨课展示采用整班上课的形式，使教师们充分考虑各层次学生的发展；教师使用的教材涵盖各地使用的共15个版本；教师们任选教学方法和教学模式，要求合理使用多媒体辅助教学手段，强调必须有板书，提倡尽量使用英语，适当使用汉语组织教学等，这些办法最大程度上再现了真实的英语课堂教学情景，为与会代表提供了有价值的研究、参考和借鉴。
在专家综评部分，全体代表汇聚一堂，就少数民族地区英语教学的热点问题与对策进行了热烈的讨论，代表们争相提问，专家、学者各抒己见，会场学术交流气氛热烈又轻松诙谐。
本次研讨会共收到来自全国的300余篇学术论文。专家评审组共评选出有效论文一等奖54篇；二等奖125篇；三等奖125篇；在颁奖及闭幕式上为教师代表们颁发论文获奖证书，并为全程参会的代表颁发了继续教育结业证书。
经过三天的专家报告、教学、展示、观摩和互动交流，使全体与会教师在教师素养、外语教学理念、教与学的层面加深了认识，对于教师进一步提高教学质量和科研水平起到了积极的推动作用。本次研讨会对少数民族地区英语教学起到了良好的示范和指导作用，帮助少数民族地区英语教师提高专业素质，夯实语言基本功和教学基本功，促进了我国少数民族地区英语教学向低耗高效的方向健康发展。
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