实现西部高层次人才培养本地化

——访全国人大代表、新疆财经大学校长阿斯哈尔·吐尔逊

　　全国人大代表、新疆财经大学校长阿斯哈尔·吐尔逊在今年两会上最关心的是教育公平问题。他说，在教育发展过程中，由于种种因素的影响，东、中、西部地区存在着不平衡问题，从而导致了教育不公平现象的产生。要解决这个问题，国家需要进一步加大对西部地区教育，特别是西部高校的投入。有了足够的资金投入，西部高校的基础设施建设、学科和队伍建设、人才培养等就能得到足够保障。

　　“对于高等教育学科布局问题，我认为学位点建设应该向西部高校倾斜。”阿斯哈尔·吐尔逊告诉记者，“如今西部很多高校面临的情况是，送出去10位教师读博士，能回来两位就很不错了。如果西部高校有能力自己培养硕士、博士，那么能留下的人才就会多很多，这对加强西部高校队伍建设十分有帮助。”他认为，在西部高校增加硕士点、博士点，搭建培养高层次人才平台，实现高层次人才培养本地化，这无疑是促进教育公平的重要举措。

　　阿斯哈尔·吐尔逊还十分关注高校贷款问题。他告诉记者，新疆财经大学贷款达2亿元，贷款已经影响到了学校教学科研和日常运转，这个问题应该得到很好的解决。他说，高校贷款问题如果解决不好，会给高等教育的健康发展带来不利影响，这个问题如果现在不解决，会给高校发展带来不稳定因素。阿斯哈尔·吐尔逊建议，彻底解决高校贷款问题，一是国家要增加投入，二是地方财政要给予支持，三是学校要自筹部分资金。

　　阿斯哈尔·吐尔逊还告诉记者，今后高校的贷款行为，以及经济往来应该得到有关部门的批准，不能想贷就贷，想贷多少就贷多少。

　　学校不能只顾招生规模，不顾贷款，建议通过一种有效的机制，将高校贷款控制在一定范围内，确保不影响学校健康发展。

　　阿斯哈尔·吐尔逊还希望能保障高校办学自主权，特别是在专业设置和调整方面的自主权要下放给高校，这样才有利于高校根据实际需要，及时调整专业或开设新专业，培养出社会急需的人才。

　　《中国教育报》2008年3月17日第2版