本报南京5月2日讯（记者 唐景莉 万玉凤）美国耶鲁大学校长理查德·莱文今天在第四届中外大学校长论坛上围绕通识教育发表主旨演讲。在莱文看来，要在教育上取得成功，第一，要建立世界一流的基础研究体系，因为基础科学是所有应用技术的源泉；第二，要有足够的财政体制，能够支持高风险的初创企业；第三，要鼓励毕业生进行创造性思维，学生不能只是被动的倾听者。

  莱文演讲之后，浙江大学、北京师范大学、上海交通大学、南京大学的校长们开始与他进行交流。

  北京师范大学校长钟秉林谈道：“中国强调大学要面向社会需求培养人才，以就业需求为导向。想听听您的看法。”莱文说：“在美国教育体系中顶尖大学培养最高端的人才，注重通识教育；而职业培训机构中一半的学生来自两年制的社区学院，是纯粹为了就业的技能培训。最高端的大学不仅是培养找到工作的技能人才，而且是培养领导人。这是职业教育不能培养出来的。”

  在回答上海交通大学校长张杰关于“在通识教育的实施中如何改变教授的教学风格和方法”的问题时，莱文说：“在推行通识教育过程中，要对教师教授进行培训，采取一种跟学生互动的方法来进行授课。在高等教育过程中提倡更强的评判能力和独立思想能力，会进一步提升他们的创造力，会进一步推动经济的繁荣和增长，因为这是创新和创造的源泉。”

  南京大学校长陈骏提的问题是“为什么中国不能照搬照抄美国的通识教育？”

  莱文说：“美国的通识教育的模式可以借鉴。中国的本科教育模式必须有中国特色，改革必须是一个渐进的、有创新和适应的过程。生搬硬套、简单模仿，不是一个好做法。”