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小学教师版文章列表
 
普通文章[小学教师版]数学教学中学生创新能力的培养杨明学08-30
普通文章[小学教师版]多种方法测量直径李新建08-28
普通文章[小学教师版]“锯木”中的数学问题顾尧根08-28
普通文章[小学教师版]教材开发要慎重陆立海08-28
普通文章[小学教师版]此时无声胜有声何娜08-28
普通文章[小学教师版]浅谈学具在数学教学中的作用韩东08-28
普通文章[小学教师版]错题是学习的“灵丹妙药”焦红亮08-28
普通文章[小学教师版]生活化数学试题选材例析王国玺08-28
普通文章[小学教师版]漫谈小学数学命题走向刘春08-28
普通文章[小学教师版]巧设问题情境  激活数学课堂刘杰然 …08-28
普通文章[小学教师版]数学课堂如何激活学生思维蔡冬健08-28
普通文章[小学教师版]更新教育观念  促进数学课堂教学改革郑敏08-28
普通文章[小学教师版]0的认识和有关0的加减法陈秀英08-23
普通文章[小学教师版]巧解分数乘法应用题朱国森08-23
普通文章[小学教师版]谈家庭作业设计中的“五性”李新建08-23
普通文章[小学教师版]激活学生思维  点燃创造火花王震亚08-23
普通文章[小学教师版]数学定理中的“中国人”叶娟08-23
普通文章[小学教师版]新课程呼唤新的测试试卷焦红亮08-23
普通文章[小学教师版]创设情境须“三要”洪薛08-23
普通文章[小学教师版]我们的数学课堂缺少什么周玉霞08-23

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