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乘除法的对比练习教学反思数学论文
frog
04-11
让学生做一个“发现者”和“创造者”数学论文
frog
04-11
转变学习方式 关注学生发展数学论文
frog
04-11
让学生成为真正的探究者数学论文
frog
04-11
对算法多样化的思考数学论文
frog
04-11
“三维”监控 活化课堂数学论文
frog
04-11
猜想 操作 发现数学论文
frog
04-11
[教学反思]“一个数的几倍是多少”的应用题的教学反思数学论文
frog
04-11
[小学数学]小学生学数学兴趣的培养数学论文
frog
04-11
[小学数学]让不同层次学生在主动参与中获得成功数学论文
frog
04-11
[小学数学]数学学习档案袋的探索与实践数学论文
frog
04-11
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